CO JSOU GYMNASTICKÉ KRŮČKY?
Dopolední cvičení pro malé děti – hravé seznámení s gymnastikou pomocí dětských písniček, pomůcek a jednoduchých her. 
Rozvoj základní motoriky – rovnováha, obratnost, koordinace pohybů a jemná motorika. 
Hbitostní dráha sestavená tak, aby děti zvládly překážky samostatně nebo s pomocí rodiče. 
Možnost volby: rodič cvičí s dítětem, nebo dítě cvičí samostatně pod dohledem trenéra. 
Podpora sociálních dovedností – učení se fungovat v kolektivu, spolupracovat a střídat se. 
Bezpečné, přátelské prostředí a tempo přizpůsobené věku i schopnostem každého dítěte

CO JSOU GYMNASTICKÉ KRŮČKY? 
Dopolední cvičení pro malé děti – hravé seznámení s gymnastikou pomocí dětských písniček, pomůcek a jednoduchých her. 
Rozvoj základní motoriky – rovnováha, obratnost, koordinace pohybů a jemná motorika. 
Hbitostní dráha sestavená tak, aby děti zvládly překážky samostatně nebo s pomocí rodiče. 
Možnost volby: rodič cvičí s dítětem, nebo dítě cvičí samostatně pod dohledem trenéra. 
Podpora sociálních dovedností – učení se fungovat v kolektivu, spolupracovat a střídat se. 
Bezpečné, přátelské prostředí a tempo přizpůsobené věku i schopnostem každého dítěte.

CO JSOU GYMNASTICKÉ KRŮČKY? 
Dopolední cvičení pro malé děti – hravé seznámení s gymnastikou pomocí dětských písniček, pomůcek a jednoduchých her. 
Rozvoj základní motoriky – rovnováha, obratnost, koordinace pohybů a jemná motorika. Hbitostní dráha sestavená tak, aby děti zvládly překážky samostatně nebo s pomocí rodiče. 
Možnost volby: rodič cvičí s dítětem, nebo dítě cvičí samostatně pod dohledem trenéra. 
Podpora sociálních dovedností – učení se fungovat v kolektivu, spolupracovat a střídat se. 
Bezpečné, přátelské prostředí a tempo přizpůsobené věku i schopnostem každého dítěte

CO JSOU GYMNASTICKÉ KRŮČKY? 
Dopolední cvičení pro malé děti 
– hravé seznámení s gymnastikou pomocí dětských písniček, pomůcek a jednoduchých her. 
Rozvoj základní motoriky – rovnováha, obratnost, koordinace pohybů a jemná motorika. 
Hbitostní dráha sestavená tak, aby děti zvládly překážky samostatně nebo s pomocí rodiče. 
Možnost volby: rodič cvičí s dítětem, nebo dítě cvičí samostatně pod dohledem trenéra. 
Podpora sociálních dovedností – učení se fungovat v kolektivu, spolupracovat a střídat se. 
Bezpečné, přátelské prostředí a tempo přizpůsobené věku i schopnostem každého dítěte

Úhrada účastnického poplatku za pobyt na táboře "Dračice 2026"

Staň se skutečným vesmírným průzkumníkem a vydej se za dobrodružstvím mezi hvězdami, planetami.

Čekají tě úkoly, jako:

Pozorování hvězd: Naučíš se, jak najít na noční obloze známé souhvězdí i vzdálené planety. Možná uvidíš i padající hvězdu!

Tajemství planet: Dozvíš se, proč má Jupiter tolik měsíců, jak vypadá povrch Marsu, a jestli bys mohl žít na jiné planetě.

Stavba raket: Postavíš si vlastní model rakety a zjistíš, jak se astronauti dostávají do vesmíru.

Kosmické mise: Vydej se na misi k nejvzdálenějším částem Sluneční soustavy a zjisti, co tam najdeme. Dokážeš rozluštit záhady černých děr nebo cestování časem?

Ve Vesmírné akademii najdeš nové kamarády se stejným zájmem, budete sledovat a objevovat oblohu dalekohledem a zabývat se vesmírem.

Přidej se k nám a staň se skutečným astronomem!

V tomto kroužku budeme s dětmi objevovat přírodu všemi smysly – pozorovat, naslouchat, dotýkat se, vnímat vůně i chutě, všímat si detailů. Skrze vlastní prožitek budovat přirozený vztah k přírodě – prostřednictvím tvoření, hry, pohybu i tichého zastavení.

Příroda je zároveň největší galerie i nejštědřejší dílna. Děti budou tvořit z toho, co samy najdou – z hlíny, listí, větviček, kamenů či květů. Materiál není potřeba kupovat, stačí ho objevovat. Vzniknou tak land artové kompozice v přírodě, ale i drobné výtvory pro radost sobě i ostatním – šperky, přírodní hudební nástroje nebo třeba hmatový chodník.

Když zrovna nebudeme tvořit, vydáme se za poznáváním – naučíme se rozlišovat rostliny, stromy, zvířecí stopy nebo houby. Zahrajeme si tematické hry a budeme zkoumat přírodní jevy v jejich proměnlivosti a souvislostech.

Kroužek je veden prožitkovou formou s důrazem na svobodné tvoření, spolupráci, rozvoj fantazie a vnímavosti

Kroužek vhodný pro předškoláky. Budeme pracovat na dovednostech co nás připraví na školní docházku a zároveň ulehční přechod ze školky do školy.

Čeká nás trénink grafomotoriky (uvolňování ruky,...), sluchového vnímání (rýmy, první a poslední slabiky,...), prostorové i časové orientace (pojmy nahoře, dole,...), matematické představy (vidění počtu, geometrické tvary,...) a rozvoj řeči a myšlení (popis obrázku, vymýšlení příběhů,...)

Vše formou hry, bez tlaku a spěchu, postupně dle obtížnosti a individuálních schopnostech každého dítěte.

Kroužek stavění ze stavebnice LEGO® je skvělou příležitostí pro děti rozvíjet své dovednosti a převést své nápady do praktické podoby. Pro účastníky máme připravené velké stavebnice, které děti podle návodu samy nebo ve dvojici během schůzek staví. Lektor je kdykoliv připraven dětem pomoci, ať již s hledáním kostiček nebo s vysvětlením nejasností v návodě. Čas je samozřejmě vyhrazen i na hraní s postavenými výrobky. Děti si během kroužku zlepšují jemnou motoriku, zlepšují prostorové myšlení, rozvíjejí hravost a fantazii.

V tomto kroužku se děti přirozenou a hravou formou seznámí se světem hudby. Ukulele je ideálním prvním nástrojem: je lehké, malé, má jen čtyři struny a děti na něj zvládnou brzy zahrát první melodie a písničky. Naučíme se poznávat noty, rytmy a akordy pomocí her, obrázků, říkanek a jednoduchých hudebních cvičení. Hudba není jen o notách – budeme ji poznávat celým tělem, hlasem i srdcem. Budeme si hrát, zpívat a objevovat svět tónů společně. Cílem kroužku je vzbudit v dětech radost z hudby, rozvíjet jejich hudební sluch, rytmické cítění a podpořit jejich první krůčky k vlastnímu muzicírování.

V našem inventáři máme odrazové nafukovací žíněnky AIR TRACK a AIR TRICK, které jsou novinkou ve vybavení na trénink gymnastiky, parkouru a akrobacie. Zakoupili jsme největší možný rozměr, který pokrývá téměř celou plochu multifunkčního sálu a umožňuje nám tak ve velmi krátké době přestavět prostory na bezpečnou jump arénu pro nácvik akrobacie a parkourových triků.

Pondělí

16:00 - 17:00

Dovedné ruce
 

Různorodé malování a tvoření. Používání různých řemeslných technik s využitím různorodých materiálů. 

Cena:

pololetí/15lekcí

3500,- Kč

Jedná se o měsíční kroužek, který bude probíhat 1 x týdně. Má 4 lekce po 2 vyučovacích hodinách. Kurz probíhá každé úterý  od 14.30 do 16.00 hodin v termínech 6.-27.10.2026, 3.-24.11.2026, 1.-22.12.2026.  V ceně kurzu je zahrnuta krejčovská příprava, materiály k procvičování na šicích strojích i plně vybavená krejčovská dílna v Plachého 22. Dětské kurzy šití jsou určeny pro všechny děti od 9-ti let, které zajímá móda a baví je tvořit. Kurz probíhá individuálně a samostatně s každým žákem. Z tohoto důvodu preferujeme pouze 2-4 účastníky na kurz. Děti se naučí základům šití a bude-li je šití a tvoření modelů bavit, mohou pokračovat v dalších kurzech i zúčastnit se soutěže o šicí stroj, která proběhne v průběhu roku 2026/27. Bližší informace najdete na stránkách www.salicb.cz. Bude-li to možné, termíny kurzu lze upravit podle potřeb dětí po dohodě s rodiči. Ruční práce doporučuje stále více odborníků v oboru psychologie jako účinnou terapii pro hyperaktivní děti.  

Kroužek probíhá 1 x týdně každé úterý od 14.30 – 15.15 hodin. Kroužek má 17 lekcí a bude otevřen při dvou a více účastníků.  Kroužek je určen pro děti ve věku od 9 let, které jsou kreativní, zajímá je móda i ruční práce. Po celé I. pololetí 2026/27 se budou děti seznamovat se základy šití, pletení, háčkování i kreativního tvoření.  Naučí se šít na šicím stroji a vytvoří si drobné dekorativní výrobky. Budou pracovat se střihy Burda a ušijí si jednoduché modely nebo doplňky, které mohou následně přihlásit do soutěže o šicí stroj vyhlášené naším spolkem SALI CB.  Ruční práce doporučuje stále více odborníků v oboru psychologie jako účinnou terapii pro hyperaktivní děti. V ceně kroužku je zahrnuta krejčovská příprava, látky a pletací příze na cvičné práce i plně vybavená krejčovská dílna v našem ateliéru v Plachého ulici 22. Více na www.salicb.cz.                                       

Pro koho: děti ve věku 12 - 36 měsíců s rodičem nebo samostatně podle věku a zralosti
Cíl: rozvoj samostatnosti, jemné motoriky, koncentrace a radosti z učení prostřednictvím Montessori pomůcek a aktivit

Co děti čeká?

• práce s originálními Montessori pomůckami (praktický život, smyslový materiál, jazyk, matematika),

• tvořivé aktivity – práce s přírodními materiály, jednoduché pokusy, hudební a pohybové hry,

• individuální přístup – každé dítě si volí činnost podle svého zájmu a tempa,

• společné aktivity podporující spolupráci, komunikaci a respekt.

Přínos pro děti:

• rozvoj jemné motoriky, koordinace a soustředění,

• podpora sebeobsluhy a samostatnosti,

• obohacení slovní zásoby a předčtenářských dovedností,

• posílení logického myšlení a základů matematiky,

• budování zdravého sebevědomí a radosti z vlastních úspěchů.

Přínos pro rodiče:

• možnost nahlédnout do Montessori prostředí,

• inspirace pro práci a hry s dítětem doma,

• praktické tipy, jak podporovat samostatnost a přirozený rozvoj dítěte.

Organizační informace:

• délka dílničky: 60 minut,

• frekvence: 1× týdně (odpoledne),

• skupina: max. 6 dětí s rodiči  pro zachování individuálního přístupu,

• účast s rodičem nebo bez (dle věku dítěte).

Cílová skupina: děti v posledním roce předškolního vzdělávání (5–6 let)
Časová dotace: 90 minut (cyklus 10 setkání)
Místo realizace: učebna DS Hvězdné děti - Lidická 194, ČB 

Cíle aktivity

• Usnadnit dětem přechod z MŠ do ZŠ.

• Rozvíjet předškolní dovednosti (jemná motorika, grafomotorika, koncentrace).

• Posilovat sebeobsluhu a samostatnost.

• Podporovat sociální dovednosti – spolupráce, respektování pravidel.

• Upevňovat pozitivní vztah k učení a škole.

Pomůcky a materiál

• Montessori pomůcky: růžová věž, hnědé schody, barevné tabulky, číselné tyče, perlový materiál, tabulky pro psaní písmen a číslic, hmatové písmena.

• Praktický život: zapínací rámečky, třídění předmětů, přelévání, sypání, práce s kolíčky.

• Jazykové karty (slovní zásoba, třídění obrázků, příběhy).

• Umělecký materiál (voskovky, pastelky, nůžky, lepidlo).

Postup realizace

1. Úvod (10 min)

   1. Přivítání, krátký motivační rituál (písnička, povídání v kruhu).

   2. Připomenutí pravidel Montessori prostředí (respekt k druhým, práce v tichu, dokončení práce, péče o pomůcky).

2. Hlavní blok (60 min)

   1. Praktický život: aktivity na rozvoj jemné motoriky a sebeobsluhy (přelévání, zapínací rámečky, skládání).

   2. Smyslový materiál: práce s barevnými tabulkami, věží, schody – rozvoj koncentrace, vnímání velikostí, barev, tvarů.

   3. Jazyk: obtahování písmen prstem na hmatových tabulkách, skládání slov z pohyblivé abecedy, vyprávění podle obrázků.

   4. Matematika: číselné tyče, počítání perlového materiálu, porovnávání množství.

   5. Grafomotorika: práce s kovovými šablonami, obtahování tvarů, kreslení.

   6. Děti si volí práci samy podle zájmu, pedagog podporuje a vede individuálně.

3. Závěr (20 min)

   1. Sdílení v kruhu – co se komu podařilo, co je bavilo.

   2. Krátká relaxační aktivita (poslech hudby, dechové cvičení).

   3. Pochvala za samostatnost a spolupráci.

Organizační zajištění

• Skupina: 8–12 dětí.

• Personál: pedagog vyškolený v Montessori metodice 

• Prostor: připravené Montessori prostředí s kobercem pro práci na podložce, nízkým nábytkem a volným přístupem k pomůckám.

Hodnocení a očekávané výstupy

• Děti se adaptují na pracovní režim, který podporuje jejich vlastní tempo a zájem.

• Rozvíjejí jemnou motoriku, koncentraci a schopnost dokončit úkol.

• Učí se základním školním dovednostem přirozenou cestou prostřednictvím smyslových pomůcek.

• Zažívají radost z učení a samostatného objevování.

• Jsou více připravené na nástup do 1. třídy díky posílení sebedůvěry a schopnosti pracovat samostatně.